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不可忽视的是，为培养学生的创新性思维，讲课时，许强注重运用典型案例、实践教学等方式。“有机会的时候还会带学生到现场。”许强说，“数智时代，教师的角色应该从知识传授者转变为知识架构者。”，更多细节参见汽水音乐
从另一个角度来看，这忽视了人文艺术学科培养感知力、批判性思维与创造力的根本使命。
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